Le mardi 26 novembre 2024, Mbodou Mouta Ali, le nouvel Inspecteur Départemental de l’Éducation Nationale du Kanem-Centre, a tenu une réunion de prise de contact avec les chefs d’établissements publics et privés de la région. Cette rencontre, marquée par des échanges constructifs, avait pour objectif de renforcer la collaboration et d’assurer la bonne marche du système éducatif local.
Des Échanges Cruciaux pour Améliorer le Système Éducatif
Lors de cette réunion, plusieurs points importants ont été abordés pour favoriser l’amélioration du système éducatif dans le département du Kanem-Centre. L’inspecteur a insisté sur l’importance de renforcer la qualité de l’enseignement, d’assurer une meilleure gestion des établissements scolaires, et de mettre en place des mécanismes efficaces pour le suivi des résultats scolaires.
Une Priorité : La Collaboration entre les Établissements Publics et Privés
L’une des priorités soulignées par Mbodou Mouta Ali est la nécessité d’une collaboration accrue entre les établissements publics et privés, afin de créer une synergie dans les efforts d’amélioration de l’éducation. Le dialogue entre ces deux types d’établissements est crucial pour la réussite des réformes envisagées et pour répondre aux besoins croissants du secteur éducatif dans la région.
Un Engagement pour la Réforme et l’Excellence
L’inspecteur du Kanem-Centre a également mis l’accent sur la réforme continue du système éducatif, en invitant les chefs d’établissements à s’engager pleinement dans cette démarche. Il a insisté sur la mise en place de bonnes pratiques pédagogiques, l’encouragement à l’innovation dans l’enseignement, et la promotion de la discipline et de la rigueur dans la gestion des écoles.
Une Rencontre pour Renforcer la Qualité de l’Éducation
Cette réunion de prise de contact entre le nouvel Inspecteur Départemental et les chefs d’établissements marque le début d’une nouvelle dynamique pour le secteur éducatif du Kanem-Centre. Les échanges ont permis de poser les bases d’une collaboration renforcée et d’une gestion plus efficace des établissements scolaires, dans le but d’assurer un avenir éducatif plus solide pour les élèves de la région.
